病例教学在病理住院医师规范化培训中的应用体会

杨道华(200080,上海市第一人民医院/上海交通大学医学院基础医学院上海交通大学医学院病理中心);张雪梅(200080,上海市第一人民医院/上海交通大学医学院基础医学院上海交通大学医学院病理中心);傅国辉(200080,上海市第一人民医院/上海交通大学医学院基础医学院上海交通大学医学院病理中心);

阅读：332 中华病理学杂志； 2016年45卷12期

摘要

病理诊断工作要求医师具备局部解剖和组织学基础知识，还要有一定的临床、检验、影像等方面的知识，更重要的是要掌握病理诊断学基本技能。病理形态千变万化，细胞形态形形色色，加上继发性改变，使得病理组织学纷繁复杂。住院医师刚刚接触病理诊断时，往往觉得不知如何入手学习。因此，运用病例教学，加强病理诊断镜下实践的能力，是提高病理学规范化培训质量的关键。

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