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PBL教学法在临床病理专科医师培训中的探索

陈东(首都医科大学附属北京安贞医院病理科,北京,100029);
阅读：313 诊断病理学杂志； 2011年18卷6

摘要

在临床病理专科医师的培训阶段开展PBL教学法,不仅有利于激发住院医师的学习动力、巩固其病理理论知识、提高病理诊断意识,而且有利于提高住院医师的临床思维能力、分析、判断和解决问题的能力以及团队合作意识等综合素质的培养.结合我们的实际应用体会,对PBL教学法的优缺点及存在的问题进行讨论.

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