约翰霍普金斯大学医学院病理住院医生培训项目：住院医生培训的一种模式

de Sanctis S,Qureshi T,Stebbing JF

阅读：16 American Journal of Surgical Pathology； Volume 25, April 2001, Issue 4

Abstract

约翰霍普金斯大学病理系在19世纪晚期是将科学研究方法应用于医学、以及发展培养住院医生培训项目的先驱。目的：追溯约翰霍普金斯病理住院医生培训项目的历史，评估经过培训的住院医生其表现的量化结果。设计：我们回顾了1899年9月-2014年6月病理学系的记录和档案，建立了病理住院医生的数据库，分析了住院医生in-service考试，美国病理学AmericanBoardofPathology考试，以及职业状况。

结果：115年期间，病理学系培养了555名住院医生，他们来自于23个国家的133所医学院。住院医生在in-service考试得到优异成绩，平均分明显高于国家同类院校（p=.02)。住院医生(371/396,94%)一次通过boards考试,明显高于国家解剖病理(P<.001)和临床病理(P=.002)平均通过率。大约有一半住院医生从事私人执业，另一部分继续学术生涯，其中124人(75%)成为病理学教授,31人(19%)成为病理系主任,10人(6%)成为医学院院长,5让你(3%)被选为国家科学院院士,1人获诺贝尔奖。结论：保留原有核心价值观同时，约翰霍普金斯病理医生培训项目将医生培养为出色的病理研究者、诊断专家以及领导者。

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约翰霍普金斯大学医学院病理住院医生培训项目：住院医生培训的一种模式

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